lunes, 11 de mayo de 2020


¡¡Hooooooola a todos!!

Vamos con el lunes. Empezamos la jornada autocorrigiéndonos las tareas del día anterior. ¿Estáis preparados? ¡Empezamos!

LENGUA
Tenemos que revisar las dos oraciones sintácticamente y morfológicamente.

1. Mi hermano ganó la carrera con facilidad.
Mi: determinante posesivo, un poseedor, 1ª persona, masculino y singular.
Hermano: sustantivo, común, concreto, individual, masculino y singular.
Ganó: verbo ganar, 1ª conjugación, 3ª persona del singular, pretérito perfecto simple de indicativo.
La: determinante artículo determinado, femenino y singular.
Carrera: sustantivo, común, concreto, individual, femenino y singular.
Con: preposición invariable.
Facilidad: sustantivo, común, abstracto, femenino y singular.

2. Esos niños hablan alemán con su madre.
Esos: determinante demostrativo, expresa distancia media, masculino y plural.
Niños: sustantivo, común, concreto, individual, masculino y plural.
Hablan: verbo hablar, 1ª conjugación, 3ª persona del plural, presente de indicativo.
Con: preposición invariable.
Su: determinante posesivo, un poseedor, 3ª persona, femenino, singular.
Madre: sustantivo, común, concreto, individual, femenino y singular.


Ahora vamos a empezar con las tareas de hoy lunes. Como sabéis, hoy comenzamos con otra semana de entrenamiento. ¿Tenéis todo preparado? Coged vuestro calendario de esta semana. ¡Empezamos!
Tenéis que seguir el horario con las asignaturas de Lengua, Matemáticas e Inglés. Las actividades de Naturales y Sociales las tenéis que hacer a lo largo de la semana.



Hemos terminado por hoy. ¡Buen trabajo a todos! 

Gustavo, Carolina y Lidia.

viernes, 8 de mayo de 2020


¡¡Hooooooola a todos!!

Vamos con el viernes. Empezamos la jornada autocorrigiéndonos las tareas del día anterior. ¿Estáis preparados? ¡Empezamos!

MATEMÁTICAS
Tenemos que revisar las actividades 7 y 9 de la página 137 sobre cambios de unidades de longitud.

Actividad 7. Copia y completa en el cuaderno las igualdades siguientes:
14,8 m = 0,148 hm                                                 0,187 hm = 1.870 cm
2,5 m = 250 cm                                                      95,26 dam = 0,9526 km
610 cm = 0,0061 km                                              0,25 km = 250 m
7,15 dam = 7.150 cm                                             32,3 m = 32.300 mm
4,5 dm = 450 mm                                                   5,2 km = 520 dam
10,77 hm = 1.077 m                                               9,8 m = 980 cm

Actividad 9. Copia estas igualdades y complétalas con las unidades que faltan:
4,320 hm = 432 m                                       87,5 cm = 0,875 m
25,6 dm = 2,56 m                                        0,902 km = 90,2 dam
371 cm = 0,371 dam                                   1,55 dam = 155 dm

NATURALES
Aquí os dejamos las soluciones de Naturales de esta semana para que podáis ir corrigiéndolas antes de comenzar una nueva semana.

TEMA 6 LA MATERIA Y LOS MATERIALES
1. Responde a las siguientes preguntas.
a) ¿Qué son los materiales? Los materiales son sustancias que se utilizan para fabricar toda clase de objetos y para construir edificios y obras públicas.

b) ¿En qué se diferencian los materiales naturales de los artificiales? La diferencia es que los materiales naturales se obtienen directamente de la naturaleza mientras que los materiales artificiales son los que fabrica el ser humano.

2. Vamos a elaborar la siguiente tabla en nuestros cuadernos.
Te recomiendo que lo hagas en horizontal.

PROPIEDADES DE LOS MATERIALES
Solubilidad
Dureza
Resistencia
Fragilidad
Elasticidad
Impermeabilidad
Capacidad de un material de disolverse en una sustancia. Ej: el azúcar es soluble en agua.


Resistencia de un material a ser rayado.
Ej:diamante.
Capacidad de un material para soportar peso sin romperse.
Ej: acero.
Material que se rompe fácilmente. Ej:cerámica.
Material que recupera su forma original tras deformarlo.
Ej: goma elástica.
Material que no deja pasar el agua.
Ej: chubasquero de plástico.
Observa mi ejemplo

Debajo de cada propiedad tienes que poner:

1-Su definición.
2-Un ejemplo de material.


Ahora vamos a empezar con las tareas de hoy viernes. Os dejamos un ejemplo de análisis morfológico y sintáctico de una oración: 


Hemos terminado por hoy. ¡Buen trabajo a todos!

Gustavo, Carolina y Lidia.


jueves, 7 de mayo de 2020


¡¡Hooooooola a todos!!

Antes de empezar con el día de hoy, os dejamos el enlace directo al tablón de anuncios del colegio donde podréis encontrar dos informaciones importantes: 
- Un comunicado sobre los recibos de comedor. 
- Toda la información relevante al programa Accede de libros de texto para el próximo curso 2020/2021. 

https://www.educa2.madrid.org/web/centro.cp.juandelacierva.fuenlabrada/tablon-de-anuncios

Ahora vamos con el jueves. Empezamos la jornada autocorrigiéndonos las tareas del día anterior. ¿Estáis preparados? ¡Empezamos!

MATEMÁTICAS
Tenemos que revisar las actividades 1 y 2 de la página 136 sobre unidades de longitud.

Actividad 1. Copia y completa la tabla en el cuaderno:     
      

km
hm
dam
m
dm
cm
mm
4,56 km
4
5
6




93,6 cm




9
3
6
39 hm

3
9





50,4 dm



5

4

0,748 m




7
4
8
64 dam


6
4





Actividad 2. Observa la tabla de la actividad anterior y completa en el cuaderno cada medida en forma compleja (utilizando más de una unidad):
4,56 km = 4 km 560 m
93,6 cm = 93 cm 6 mm
39 hm = 3 km 9 hm
50,4 dm = 5 m 4 cm
0,748 m = 74 cm 8 mm
64 dam = 6 hm 400 dm

Ahora vamos a empezar con las tareas de hoy jueves.
Hemos terminado por hoy. ¡Buen trabajo a todos!


Gustavo, Carolina y Lidia.

miércoles, 6 de mayo de 2020


¡¡Hooooooola a todos!!

Al no haber tareas que corregir, vamos a empezar con las tareas de hoy miércoles.
Hemos terminado por hoy. ¡Buen trabajo a todos!

Gustavo, Carolina y Lidia.

martes, 5 de mayo de 2020


¡¡Hooooooola a todos!!

Antes de empezar con el día de hoy os recordamos que el profe de Música, David, va colgando actividades en su página web. Os dejamos de nuevo el enlace directo.

https://dtrediaz.wixsite.com/musical-jdc/6o-de-primaria

Ahora vamos con el martes. Empezamos la jornada autocorrigiéndonos las tareas del día anterior. ¿Estáis preparados? ¡Empezamos!

LENGUA
Tenemos que revisar las actividades 2 y 7 de la página 167 y la actividad 8 de la página 168 sobre repaso de la unidad.

Actividad 2. Identifica el sujeto y el predicado de cada oración. Después di si el sujeto es tácito o no y si el predicado es nominal o verbal.
1.Marta y Juan están muy contentos.
- Marta y Juan (sujeto no tácito)
- están muy contentos (predicado nominal)

2.Aquel ciprés del parque es octogenario.
- Aquel ciprés del parque (sujeto no tácito)
- es octogenario (predicado nominal)

3.Ese día se divirtieron mucho.
- Ellos (sujeto tácito o sujeto omitido)
- ese día se divirtieron mucho (predicado verbal)

Actividad 7. Copia escribiendo los signos de puntuación que faltan.
Rebeca:

Tengo información sobre estos países: Brasil, Francia, Italia y Filipinas. Mañana quedamos para explicarte más detalles del viaje, pero por la tarde no puedo verte como me pedías.

Actividad 8. Di si estas oraciones tienen predicado nominal o verbal. Después, analiza sintácticamente cada oración.
PREDICADO NOMINAL                                     PREDICADO VERBAL
El hermano de Leire es simpático.                     Mi vecino compró unas flores a su mujer.
                                                                            Rebeca fue ayer al cien con sus padres.


Ahora vamos a empezar con las tareas de hoy martes.
Hemos terminado por hoy. ¡Buen trabajo a todos!

Gustavo, Carolina y Lidia.

lunes, 4 de mayo de 2020


¡¡Hooooooola a todos!!

Antes de empezar con el día de hoy, os dejamos el enlace directo a las actividades que os propone la profe de Laboratorio, Carolina. Tenéis todo el mes de mayo para hacerlas y podéis encontrar más información en su blog. Os lo dejamos todo a continuación: 

http://ellaboratoriodelcole.blogspot.com/2020/04/clase-de-laboratorio-para-6-de-primaria.html


Vamos con el lunes. Empezamos la jornada autocorrigiéndonos las tareas del día anterior. ¿Estáis preparados? ¡Empezamos!

LENGUA
Tenemos que revisar las actividades 1, 2 y 3 de la página 166 sobre repaso de la unidad.

Actividad 1. Copia y completa el resumen de estos contenidos de la unidad:
Las palabras tabú son aquellas que evitamos usar porque son malsonantes o pueden ser ofensivas.

Los eufemismos son aquellas que podemos sustituir por los eufemismos.

El núcleo del predicado verbal es un verbo.

El complemento directo nombra a la persona, animal o cosa que recibe la acción del verbo.

El complemento indirecto nombra al destinatario de la acción expresada por el verbo más el complemento directo.

El complemento circunstancial expresa las circunstancias de la acción verbal.

Se escribe dos puntos en casos como estos:
-       Después de anunciar una enumeración.
-       Antes de reproducir las palabras exactas que dice una persona.
-       Después del saludo en las cartas.

Actividad 2. ¿Qué son las palabras destacadas: eufemismos o palabras tabú?
Palabras tabú: viejo.
Eufemismos: recorte de plantilla, rellenito, ha pasado a mejor vida.

Actividad 3. Copia y subraya de azul los complementos directos y de rojo, los complementos indirectos.
Claudia llamó a su hermana.
Yo lo guardé en el cajón.
Escribimos una canción para el festival.
Luis me dio un gran susto.

Ahora vamos a empezar con las tareas de hoy lunes. Como sabéis, hoy comenzamos con otra semana de entrenamiento. ¿Tenéis todo preparado? Coged vuestro calendario de esta semana. ¡Empezamos!

Tenéis que seguir el horario con las asignaturas de Lengua, Matemáticas e Inglés. Las actividades de Naturales y Sociales las tenéis que hacer a lo largo de la semana. Además, el profe de Ed.Física, Gustavo, os deja también algunas actividades que encontraréis en el cuadrante de esta semana. 



Además, vamos a intentar centralizar todas las dudas y preguntas que podáis tener a través de los correos electrónicos de los profes para que puedan ayudaros de manera más personalizada, ya que tenemos actividades de todas las áreas. Os lo dejamos a continuación:

Gustavo (6ºA) -> gdiaz1@educa.madrid.org
Carolina (6ºB) -> cgonzalezcondez@educa.madrid.org
Lidia (6ºC) -> lidia.carretero1@educa.madrid.org
Carolina Laboratorio -> carolina.blanca@educa.madrid.org
David Música -> david.tre@educa.madrid.org
María Dolores (Plástica y Valores 6ºA) -> m.diaz7@educa.madrid.org
Carolina Vicente (Plástica y Valores 6ºC) -> carolina.vicentebarcala@educa.madrid.org
María Religión -> masperillamaria@educa.madrid.org

Hemos terminado por hoy. ¡Buen trabajo a todos!


Gustavo, Carolina y Lidia.