jueves, 23 de abril de 2020



¡¡Hooooooola a todos!!

Vamos con el jueves. Hoy es un día especial. ¿Sabéis que hoy se celebra el Día Internacional del Libro? Esperamos que estos días estéis disfrutando de la lectura de un libro que os haga soñar. Desde la biblioteca nos proponen la siguiente actividad. ¿Os animáis a participar? 



Ahora vamos con la tarea de hoy. Empezamos la jornada autocorrigiéndonos las tareas del día anterior. ¿Estáis preparados? ¡Empezamos!

LENGUA
Tenemos que revisar la actividad 2 de la página 159 sobre el complemento directo.

Actividad 2. Escribe el complemento directo de cada oración. Luego, sustituye cada complemento directo por un pronombre átono.
El mecánico reparó la avería del coche -> la avería del coche.
El mecánico la reparó.

Nosotras plantamos esos árboles del jardín. -> esos árboles del jardín.
Nosotras los plantamos.

Tus amigos pidieron un delicioso helado. -> un delicioso helado.
Tus amigos lo pidieron.

El profesor de Lengua felicitó a la clase. -> a la clase.
El profesor la felicitó.

Claudia quiere unos patines nuevos. -> unos patines nuevos.
Claudia los quiere.  

MATEMÁTICAS
Ahora vamos con las mates. Tenemos que revisar la actividad 28 de la página 97 sobre multiplicación de fracciones: fracción de una fracción.
Ahora vamos a empezar con las tareas de hoy jueves. 
Hemos terminado por hoy. ¡Buen trabajo a todos!


Gustavo, Carolina y Lidia.

miércoles, 22 de abril de 2020

¡¡Hooooooola a todos!!

Vamos con el miércoles. Empezamos la jornada autocorrigiéndonos las tareas del día anterior. ¿Estáis preparados? ¡Empezamos!

MATEMÁTICAS
Tenemos que revisar las actividades 24 y 25 de la página 97 sobre multiplicación de fracciones: fracción de una fracción.
Ahora vamos a empezar con las tareas de hoy miércoles.
Hemos terminado por hoy. ¡Buen trabajo a todos!
Gustavo, Carolina y Lidia

martes, 21 de abril de 2020


¡¡Hooooooola a todos!!

Vamos con el martes. Empezamos la jornada autocorrigiéndonos las tareas del día anterior. ¿Estáis preparados? ¡Empezamos!

MATEMÁTICAS
Ahora vamos con las mates. Tenemos que revisar las actividades 17 y 18 de la página 96 sobre multiplicación de una fracción por un número natural.

NOTA ACLARATORIA: SOCIALES Y NATURALES

Para realizar las fichas interactivas de Sociales y Naturales hay que hacer primero el repaso. Van a estar disponibles toda la semana.

Una vez realizadas las actividades de repaso, tenéis que hacer las fichas interactivas de Sociales y Naturales.

NATURALES Y SOCIALES
FICHA INTERACTIVA NÚMERO 1 https://www.liveworksheets.com/workbooks/.

Debéis prestar muchísima atención a la ortografía porque no te dará puntos si la palabra no está bien escrita.

1. Escribimos las iniciales en mayúscula.

2. Revisamos todas las tildes.

Las fichas no tienen tiempo límite, así que hacedlas despacio.

¡Sois los mejores del mundo! J

Ahora vamos a empezar con las tareas de hoy martes.
Hemos terminado por hoy. ¡Buen trabajo a todos!

Gustavo, Carolina y Lidia.

lunes, 20 de abril de 2020

¡¡Hooooooola a todos!!

Vamos con el lunes. Empezamos la jornada autocorrigiéndonos las tareas del día anterior. ¿Estáis preparados? ¡Empezamos!

LENGUA
Tenemos que revisar las actividades  6, 8, 9 y 10 de la página 161 relacionadas con los dos puntos.

Actividad 6. Ordena estas palabras y copia.
El profesor nos dijo: <<Que tengáis unas buenas vacaciones>>.

Actividad 8. Reproduce el diálogo empleando dos puntos y comillas.
Una niña le preguntó a otra: <<¿Te vienes a montar en bici?>>.
La otra respondió: <<¡Sí! Me acaban de regalar una y quiero estrenarla>>.

Actividad 9. En esta carta hay un error. Di cuál es.
Después del saludo y los dos puntos, en las cartas se empieza a escribir con mayúscula.
Querido amigo:
Te escribo desde Londres para contarte que nos lo estamos pasando muy bien.

Actividad 10. Copia esta carta y escribe los signos de puntuación que faltan.
Queridos abuelos:
Pronto iremos a pasar unos días allí con vosotros. Tengo muchas ganas de veros a todos: a vosotros dos, a los primos y a los tíos.
Un beso fuerte.

Almudena.


MATEMÁTICAS
Ahora vamos con las mates. Tenemos que revisar la actividad 4 de la página 92 y las actividades 8 y 9 de la página 93 sobre fracciones.

Actividad 4. El Everest es el pico más alto del mundo, con algo más de 8.800 m. El Teide, el pico más alto de España, mide aproximadamente 17/40 de la altitud del Everest. ¿Cuál es la altitud aproximadamente del Teide?
 17/40 de 8800 = 3740 metros.

Actividad 8. Juan come 2/5 de un pastel, y Gloria, 1/5. Averigua qué parte del pastel comen entre los dos. ¿Qué fracción sobrará?
Entre los dos comen  3/5 del pastel.
Sobrarán 2/5 del pastel.

Actividad 9. Un grupo de amigos hacen una excursión de tres días. El primer día recorren 2/7 del camino, y el segundo día, 3/7. ¿Qué fracción del itinerario les queda el tercer día?
En total han recorrido 5/7 del camino.
Por lo tanto les queda por recorrer el tercer día 2/7 del camino. 

Ahora vamos a empezar con las tareas de hoy lunes. Como sabéis, hoy comenzamos con otra semana de entrenamiento. ¿Tenéis todo preparado? Coged vuestro calendario de esta semana. ¡Empezamos!

Tenéis que seguir el horario con las asignaturas de Lengua, Matemáticas e Inglés. Las actividades de Naturales y Sociales las tenéis que hacer a lo largo de la semana. 



Hemos terminado por hoy. ¡Buen trabajo a todos! 


Gustavo, Carolina y Lidia.

viernes, 17 de abril de 2020


¡¡Hooooooola a todos!!

Vamos con el viernes. Empezamos la jornada autocorrigiéndonos las tareas del día anterior. ¿Estáis preparados? ¡Empezamos!

LENGUA
Tenemos que revisar las actividades  2, 3 y 4   de la página 160 relacionadas con los dos puntos.

Actividad 2. Copia estas enumeraciones incluyendo las palabras que las anuncian.
·       Manuel hizo un ramo precioso con varias flores: rosas, tulipanes, margaritas y girasoles.

·        Se apuntó a un viaje organizado por estos países: Francia, Suiza, Italia y Grecia.

·        Para hacer el dibujo necesito estos materiales: papel, lápiz, goma y ceras de colores.

·       En este hotel trabajan muchos empleados: camareros, cocineros, recepcionistas…


Actividad 3. Escribe lo que ves usando enumeraciones y dos puntos.
·         Sobre la mesa hay varios objetos: dos bolígrafos, un lápiz, una goma, un sacapuntas, dos libros y un cuaderno.

·       En el botiquín guardamos estos artículos: una caja de tiritas, alcohol, esparadrapo, algodón, un vaso y unas tijeras.


Actividad 4. Completa estas enumeraciones.
·         En la mochila del colegio solo llevo estas cuatro cosas: un estuche, varios libros, varios cuadernos y una botella de agua.
·         Mis cinco frutas preferidas son: la sandía, la pera, el melón, el plátano y la manzana.

MATEMÁTICAS
Ahora vamos con las mates. Tenemos que revisar las actividades 5, 6 y 7 de la página 93 sobre suma y resta de fracciones de igual denominador.

Actividad 5. Resuelve estas operaciones y simplifica el resultado si es posible.
A continuación, tenéis las soluciones de Sociales y Naturales de esta semana.

Como hemos terminado el tema de Naturales (Tema 5), la próxima semana realizamos una ficha interactiva.

De Sociales, también realizaremos una ficha interactiva de las Comunidades Autónomas y provincias y de los conceptos que hemos trabajado esta semana.

Os recomiendo que aprovechéis para estudiar y  hagáis las fichas interactivas el jueves o viernes (23-24 de abril).

Para estudiar:

1. Naturales:
-Leer detenidamente el tema. Aprender a localizar los órganos de cada aparato reproductor (masculino y femenino).
-Repasar todas las preguntas que tenéis en el cuaderno.

2. Sociales:
-Utilizar los enlaces que tenéis para estudiar las Comunidades y provincias y estudiar las páginas 126 y 127.

Se me olvidaba deciros que sois geniales J ¡Ánimo campeones!

Ciencias Sociales
1. Define los siguientes términos:

-Comunidad Autónoma: es un territorio de España con unas características geográficas, históricas y culturales comunes.

-Estatuto de Autonomía: es la ley más importante de la Comunidad Autónoma después de la Constitución. Lo aprueban los ciudadanos de cada Comunidad Autónoma mediante votación.

-Parlamento autonómico: es una asamblea formada por los representantes elegidos por los ciudadanos. Elabora leyes que se aplican en el territorio de la Comunidad Autónoma.

-Gobierno autonómico: dirige los asuntos de la Comunidad Autónoma. Está formado por un presidente y varios consejeros.

2. Responde a las siguientes preguntas:

-¿Qué es una provincia? Es una unidad territorial que incluye diversos municipios.

-El municipio está gobernado por el ayuntamiento.

Observa el mapa y contesta: ¿Cuántas Comunidades Autónomas hay en España? En España hay 17 Comunidades Autónomas.

Ciencias Naturales
1. Copia en el cuaderno y responde a las siguientes preguntas:

-¿Cuándo se produce la fecundación? Se produce con la unión de una célula sexual masculina (espermatozoide) con una célula sexual femenina (óvulo). Se produce en las trompas de Falopio.

-¿En qué se transforma el óvulo fecundado? El óvulo fecundado se transforma en cigoto.

-El cigoto se divide en muchas células y crece hasta que se convierte en un embrión.

-¿Para qué sirve el cordón umbilical? Por el cordón umbilical circulan los alimentos y el oxígeno que la madre proporciona al embrión, y los desechos del embrión que la madre eliminará.

-Cuando el embrión tiene un aspecto similar a un bebé, recibe el nombre de feto.

2. Realiza el mapa conceptual de la página 88. Se realiza en el cuaderno y en horizontal.

Las palabras que faltan en el mapa conceptual de izquierda a derecha son:

Testículos, pene, ovarios, trompas de Falopio, útero, vagina, vulva, cigoto y feto.

Ahora vamos a empezar con las tareas de hoy viernes.
Hemos terminado por hoy. ¡Buen trabajo a todos!

Gustavo, Carolina y Lidia.          

jueves, 16 de abril de 2020

¡¡Hooooooola a todos!!

LIBROS DIGITALES
Antes de empezar, os dejamos las licencias para los libros digitales de Inglés y Lengua. Todos los alumnos pueden acceder al libro digital utilizando el mismo número. Estas son las licencias:

LIBRO DE INGLÉS (STUDENT’S BOOK):
-       Usuario: 28069753-0041-0001
-       Contraseña: ecR9yxUr

LIBRO DE LENGUA CASTELLANA (PRIMER TRIMESTRE):
-       Usuario: 28069753-0040-0001
-       Contraseña: nEEuiSFX

LIBRO DE LENGUA CASTELLANA (SEGUNDO TRIMESTRE):
-       Usuario: 28069753-0040-0002
-       Contraseña: dwAEiBGc

LIBRO DE LENGUA CASTELLANA (TERCER TRIMESTRE):
-       Usuario: 28069753-0040-0003
-       Contraseña: hgEXJadp

Además, os detallamos las instrucciones para acceder a la plataforma y poder utilizar los libros digitales de estas dos asignaturas.

PRIMER PASO. Utilizar la siguiente dirección para acceder a la plataforma.
SEGUNDO PASO. Introducir el usuario y contraseña del libro que se necesite utilizar.


TERCER PASO. Entrar en la plataforma. 

NOTA ACLARATORIA FICHAS INTERACTIVAS
Las fichas interactivas que vamos a mandar los tutores de cada una de las asignaturas no tienen tiempo límite para su realización. No debéis hacer todas las fichas que veáis, sino que tenéis que hacer las que nosotros os vayamos pidiendo. Cuando pidamos alguna actividad os saltará un aviso que indica qué ficha hay que hacer y cuándo hay que entregarla. 

Debéis hacerlas despacito pensando bien las respuestas porque en la parte superior os saldrá vuestra calificación.

Os servirá para saber qué tenéis que repasar de cada asignatura y detectar vuestros aciertos y fallos.

Es importante que utilicéis la mayúscula cuando sea necesario y que pongáis las tildes porque os puede dar error si la palabra está mal escrita.

¡Mucho ánimo campeones! Estamos aquí para ayudaros J

TAREAS DE HOY JUEVES
Ahora vamos con el jueves. Empezamos la jornada autocorrigiéndonos las tareas del día anterior. ¿Estáis preparados? ¡Empezamos!

LENGUA
Tenemos que revisar las actividades 1, 2, 3 y 4   de la página 157 relacionadas con las palabras tabú y los eufemismos.

Actividad 1. Estos tres eufemismos corresponden a la misma palabra tabú. ¿Cuál es?
·        Gordo

Actividad 2. Escribe las oraciones sustituyendo las palabras destacadas por el eufemismo correcto.
·          Cerca de mi casa hay un centro psiquiátrico
·         ¿Tú crees que Iván es poco agraciado?


Actividad 3. Clasifica estas parejas de palabras.
Palabras tabú: paro, loco, morir y preso.
Eufemismos: desempleo, demente, fallecer y recluso.

Actividad 4. Busca dos eufemismos en estos titulares y di a qué palabras tabú corresponden.
Centro penitenciario: cárcel
Conflictos armados: guerras.

Ahora vamos a empezar con las tareas de hoy jueves.
Hemos terminado por hoy. ¡Buen trabajo a todos!     


Gustavo, Carolina y Lidia.   

miércoles, 15 de abril de 2020

¡¡Hooooooola a todos!!

Vamos con el miércoles. Empezamos la jornada autocorrigiéndonos las tareas del día anterior. ¿Estáis preparados? ¡Empezamos!

LENGUA
Tenemos que revisar las actividades 2, 3, 4 y 5  de la página 156 relacionadas con la lectura.

Actividad 2. Demuestra que has leído el texto con atención y contesta.
·       ¿Cómo se llama el único personaje con nombre de esta historia? Bianchini.
·       ¿A qué se dedica? Es contable de una empresa.
·       ¿Cuántos sombreros llegó a coger? Llegó a coger diecisiete.

Actividad 3. Di dónde y cuándo transcurre la acción del cuento.
La acción del cuento transcurre en Milán (Italia) y en Frankfurt (Alemania). En el mes de noviembre.

Actividad 4. Contesta
·         ¿Qué hecho extraordinario ocurrió un día en Milán? Que cayó una lluvia de sombreros.
·         ¿Qué hizo la gente al ver lo que estaba pasando? Mirar al cielo asombrados y coger los sombreros para probárselos.
·         ¿Qué explicación se da en el texto a la lluvia de sombreros? Que los sombreros que iban a ser expuestos en una Feria Internacional del Sombrero en Frankfurt se habían caído del avión que los transportaba.
Actividad 5. Fíjate en esta escena y cuenta qué ocurrió después.
El alcalde de Frankfurt había ido a recibir el avión. Cuando se descubrió que no había ningún sombrero, se suspendió el acto, la feria se pospuso y el piloto fue castigado.

MATEMÁTICAS
Ahora vamos con las mates. Tenemos que revisar las actividades 1 y 2 de la página 92 sobre fracción de un número.

Actividad 1. Calcula en el cuaderno.
 de 102 = 17                         de 143 = 26                       de 400 = 360

 de 84 = 35              de 80 = 32               de 207 = 92

 de 91 = 39               de 238 = 51                       de 328 = 205

Actividad 2. Fíjate en los precios y calcula cuánto cuestan tres cuartos de kilo de cada fruto seco.  
Avellanas = 9 euros.
Almendras = 12 euros.
Pistachos = 15 euros.

Ahora vamos a empezar con las tareas de hoy miércoles.
Hemos terminado por hoy. ¡Buen trabajo a todos!


Gustavo, Carolina y Lidia.